oleh

Konflik dan Bencana Akibatkan Jutaan Orang di Dunia Alami Buta Huruf

PENANEGERI, Internasional- Terjadinya konflik yang berkepanjangan dan bencana di berbagai belahan dunia, membuat 59 juta orang muda menjadi buta huruf (illiteracy).

Studi UNICEF menunjukkan hampir tiga dari sepuluh orang muda berusia antara 15 dan 24 tahun yang tinggal di negara-negara yang terkena dampak konflik atau yang mengalami bencana, mengalami buta huruf  (illiteracy).

Demikian studi United Nations Children’s Fund (UNICEF) yang dirilis oleh situs resmi PBB pada hari Rabu 31 Januari 2018 , menyerukan agar ada investasi yang lebih besar dalam pendidikan, terutama untuk anak dan pemuda yang tidak beruntung.

Situasinya sangat miris bagi anak perempuan dan remaja putri di kelompok usia tersebut, dan 33 persen di antaranya di negara-negara darurat (emergency countries), gagal mempelajari dasar-dasarnya, dibandingkan dengan 24 persen anak laki-laki.

“Angka-angka ini merupakan peringatan nyata akan dampak tragis yang dialami krisis pada pendidikan anak-anak, masa depan mereka, dan stabilitas dan pertumbuhan ekonomi dan masyarakat mereka,” kata Henrietta H. Fore, Direktur Eksekutif UNICEF, dalam sebuah pengumuman berita untuk mengumumkan temuannya.

“Seorang anak yang tidak berpendidikan yang tumbuh menjadi pemuda buta huruf di sebuah negara yang hancur karena konflik atau hancur karena bencana mungkin tidak memiliki banyak kesempatan,” ujarnya.

Temuan tersebut, yang dihitung dengan menggunakan data keaksaraan dari Organisasi Pendidikan, Ilmu Pengetahuan dan Kebudayaan PBB (UN Educational, Science and Cultural Organization-UNESCO) di 27 negara darurat (emergency countries), juga mengungkapkan bahwa negara seperti : Niger, Chad, Sudan Selatan dan Republik Afrika Tengah – semuanya memiliki sejarah panjang ketidakstabilan dan tingkat tinggi kemiskinan – mencatat tingkat buta huruf tertinggi di antara mereka yang berusia 15-24 tahun dengan 76 persen, 69 persen, 68 persen dan 64 persen, tidak dapat membaca atau menulis.

Secara global, jumlahnya mencapai 59 juta jiwa yang buta huruf atau tidak bisa baca-tulis.

Memastikan pendanaan yang memadai untuk program pendidikan, terutama selama krisis kemanusiaan, sangat penting untuk memperbaiki kondisi ini.

Saat ini, hanya 3,6 persen dana kemanusiaan yang berjalan untuk menyediakan pendidikan bagi anak-anak yang tinggal dalam keadaan darurat, menjadikannya salah satu sektor yang paling tidak didanai dalam permohonan kemanusiaan.

Lembaga PBB, UNICEF memperkirakan bahwa selama empat tahun ke depan, program ini akan menghabiskan sekitar $ 1 miliar per tahun untuk program pendidikan.

Pada tahun 2018, permohonan Kemanusiaan untuk Anak-anak akan diajukan pada hari Selasa, badan PBB meminta $ 900 juta untuk pendidikan di negara-negara yang terkena dampak konflik dan bencana alam. Beberapa intervensi utamanya mencakup pendidikan yang dipercepat dan kesempatan belajar non-formal, melatih guru, merehabilitasi sekolah dan mendistribusikan perabot dan perlengkapan sekolah.

Pada saat yang sama, UNICEF juga meminta Pemerintah dan mitra untuk memberi anak-anak akses terhadap program pendidikan awal yang berkualitas untuk mendukung perkembangan mereka dan menetapkannya untuk terus belajar sepanjang masa kecil mereka; dan menawarkan kesempatan kepada orang muda yang buta huruf untuk belajar membaca dan menulis dan melanjutkan pendidikan mereka melalui program pendidikan alternatif dan percepatan yang dirancang khusus.

“Agar semua anak benar-benar menuai manfaat belajar, adalah kunci bahwa mereka mendapatkan pendidikan berkualitas terbaik, sedini mungkin,” ujar dia menekankan.

Analisis UNICEF telah dirilis menjelang Konferensi ‘Global Partnership for Education Replenishment Conference’ di Dakar, Senegal, (1-2 Februari 2018) yang bertujuan untuk mengumpulkan dana bagi pendidikan dari negara-negara mitra, dan donor baru untuk memastikan bahwa semua anak dan pemuda bisa bersekolah dan belajar. (*)

Komentar

Berita Terbaru